Ateliers "lecture expressive" avec la Comédie-Française

Ateliers "lecture expressive" avec la Comédie-Française

La lecture du texte est le préambule de l’épreuve orale en français.

Comment réussir cette lecture et transmettre, avec le sens, le plaisir du texte ?

C’était l’objet des ateliers menés par deux sociétaires de la Comédie-Française, Christian Gonon et Nicolas Lormeau, notre interlocuteur privilégié depuis onze ans, dans le cadre du partenariat du Lycée avec la maison de Molière.

Leur intervention auprès des classes de Première, en distanciel cette année, s’est déroulée en deux temps.

Tout d’abord, au cours d’une démonstration sur les textes présentés au bac par chaque classe, les comédiens ont partagé leurs méthodes de travail. Puis, forts de ces précieux conseils, les élèves ont travaillé une lecture qu’ils ont présentée en classe lors d’une deuxième séance.

Chaque lecture a fait l’objet d’une reprise à la fois constructive et bienveillante de la part des comédiens.

Une chance extraordinaire pour nos lycéens quelques semaines avant l’examen !

IMG 1078 ok

Retrouvez ici deux captations de textes lus à la suite de ces séances (cliquez sur les liens soulignés pour les entendre) :

Nathan R., élève de Mme Pierron, lit Zone, un poème de Guillaume Apollinaire publié dans le recueil Alcools en 1913.

Antoine M., élève de Mme Nabialek, lit un extrait du Rouge et le Noir de Stendhal où Julien Sorel fait ses premiers pas au séminaire et rencontre l’Abbé Pirard.

 

Pour en savoir plus sur les intervenants, retrouvez leur profil sur le site de la Comédie-Française :

 Crédit photo de la Comédie-Française : François Guillot de Pixabay

La lecture du texte est le préambule de l’épreuve orale en français.

Comment réussir cette lecture et transmettre, avec le sens, le plaisir du texte ?

C’était l’objet des ateliers menés par deux sociétaires de la Comédie-Française, Christian Gonon et Nicolas Lormeau, notre interlocuteur privilégié depuis onze ans, dans le cadre du partenariat du Lycée avec la maison de Molière.

Leur intervention auprès des classes de Première, en distanciel cette année, s’est déroulée en deux temps.

Tout d’abord, au cours d’une démonstration sur les textes présentés au bac par chaque classe, les comédiens ont partagé leurs méthodes de travail. Puis, forts de ces précieux conseils, les élèves ont travaillé une lecture qu’ils ont présentée en classe lors d’une deuxième séance.

Chaque lecture a fait l’objet d’une reprise à la fois constructive et bienveillante de la part des comédiens.

Une chance extraordinaire pour nos lycéens quelques semaines avant l’examen !

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Retrouvez ici deux captations de textes lus à la suite de ces séances (cliquez sur les liens soulignés pour les entendre) :

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