Festival de Mathématiques - Développer la confiance en maths

Festival de Mathématiques - Développer la confiance en maths

Dans le cadre du Festival de Mathématiques, coordonné par Mmes Fuller et Valoris, enseignantes au LFCG, du 3 au 28 Mars, plus de 800 élèves de la sixième à la Terminale ont pu vivre les maths autrement, en s’engageant dans des activités variées alliant rigueur, curiosité et ouverture sur le monde.

« Les élèves ayant indiqué que leur professeur utilisait des stratégies d’activation cognitive, pratiquait l’instruction dirigée et utilisait l’évaluation formative sont nettement plus nombreux à se dire persévérants et plus ouverts à la résolution de problèmes…. Ils sont aussi plus susceptibles de se distinguer par une meilleure image de soi en mathématiques. »

Rapport de l’Inspection Générale de l’Éducation, du Sport et de la Recherche - Février 2023
à télécharger ici

Enseigner les mathématiques aujourd’hui, c’est encourager tous les élèves à développer leur confiance vis-à-vis des capacités à réussir. Si les mathématiques fascinent par la rigueur et la perfection esthétique de leurs constructions et continuent à jouer un rôle fondamental dans le développement des sciences, elles sont aussi très diverses et vivantes.

Conference by Dr Samuel Brzezicki - Maths probability in real life

How do you pick the perfect partner? Imperial College
Dr Samuel Brzezicki from the Imperial Department of Applied Mathematics engaged Premiere students in a series of mathematics puzzles linked to Probability. Using practical examples related to real life, such as the choice of the perfect partner, students were led towards the understanding of decision analysis. For instance, students played the Nim game, a combinatorial game, where two players alternately take turns in taking objects from several heaps. The only rule is that each player must take at least one object on their turn, but they may take more than one object in a single turn, as long as they all come from the same heap. An excellent opportunity to discover how to develop a winning strategy by leveraging mathematical concepts.

Mathematical shows

What’s my favourite shape? Theatre
Zoe Griffiths, mathematician, engaged pupils of several classes of 6e, 5e and 4e in interactive problem-solving activities. Pupils were encouraged to look at maths problems in different ways. They also learned how to play with mathematical shapes, e.g. creating a beautiful heart shape by cutting a mobius. Most notable was realising that one unique scissor cut is enough to cut a square. This is indeed the fold-and-cut theorem which states that any shape with straight sides can be cut from a single sheet of paper by folding it flat and making a single straight complete cut. Finally, smoke floating through the room illustrated the physical stability of the notorious torus shape.

For a video tutorial, click here

Conférence du Pr. Stéphane Bijanowski

Mathématiques fondamentales à l'École Polytechnique

Le Pr Stéphane Bijakowski de l'École Polytechnique est intervenu virtuellement dans deux classes de Terminale.

Revenant sur son parcours d'études supérieures et sur sa carrière d'enseignant-chercheur, il a donné aux élèves un aperçu des débouchés d'orientation et professionnels offerts par les mathématiques. L’une des spécificités de l’École polytechnique est, dès le début du XIXe siècle, la place centrale conférée aux mathématiques et, notamment, aux mathématiques fondamentales. "Poincaré au XIXe siècle n'imaginait pas que les maths qu'il découvrait pourraient être utilisées pour le GPS". Les instituts français de recherche en mathématiques comme l'Institut Poincaré, ou l'IHES, ou le CIRM s'inscrivent dans cette tradition.

Parlant des Grandes Écoles Françaises, Pr Stéphane Bijakowski a aussi rappelé la spécificité de leur pluridisciplinarité et les différentes voies d'entrée qui y conduisent. Pour les classes préparatoires, coefficients et matières peuvent informer le choix personnel stratégique entre une prépa MPSI ou PCSI, celles-ci ne sont finalement qu’une préparation aux concours d’entrée. Existent en outre des voies parallèles d'accès comme l'université.

De plus, à partir de Sept 2023 s'ouvrira aussi une nouvelle CPES en partenariat avec HEC : une formation de niveau bac +3 dispensée avec l’Académie de Versailles, l’université Paris-Saclay, l’ENS Paris-Saclay et l’Institut Polytechnique de Paris. Une nouveauté qui arrive juste après la création du CPES qui ouvrira à la rentrée au lycée Louis le Grand avec l’Université PSL.

En outre, les Grandes Ecoles d'ingénieur, comme les écoles de commerce le font depuis plusieurs années, s'internationalisent aussi davantage dès le post-bac. Le X-Bachelor de Polytechnique depuis 2017 et désormais le Bachelor of Global Engineering de CentraleSupelec, en partenariat avec McGill, sont des exemples de programmes post-bac ou l'enseignement est dispensé en anglais.

Sources :

 

Émulation & Concours

Comme chaque année, nos élèves ont passé les concours Kangourou, et les Olympiades en Quatrième etPremière. Plusieurs élèves du Lycée ont été déjà été sélectionnés à l’automne dernier pour participer à la préparation des Olympiades Internationales.

Maths autour du Monde 

Interventions d’élèves de Terminale en classes de collège

Dans le cadre de la préparation de leur Grand Oral, plusieurs élèves de Terminale Spé Maths sont intervenus dans des classes de collège pour parler de l’histoire des Maths autour du monde : de la numération  en Égypte, aux Incas, en passant par la découverte du zéro en Inde et Perse.

Exposition photo

Des femmes et des maths, Women in Mathematics around the World
De nombreuses classes ont pu avec leur professeur ou individuellement visiter l’exposition de photographies de mathématiciennes contemporaines européennes de l’Ukraine à l’Italie WomenInMaths exposée dans le hall du 35 Cromwell Road (voir article sur la Journée Internationale des Droits des Femmes en cliquant ici).

Dans le cadre du Festival de Mathématiques, coordonné par Mmes Fuller et Valoris, enseignantes au LFCG, du 3 au 28 Mars, plus de 800 élèves de la sixième à la Terminale ont pu vivre les maths autrement, en s’engageant dans des activités variées alliant rigueur, curiosité et ouverture sur le monde.

« Les élèves ayant indiqué que leur professeur utilisait des stratégies d’activation cognitive, pratiquait l’instruction dirigée et utilisait l’évaluation formative sont nettement plus nombreux à se dire persévérants et plus ouverts à la résolution de problèmes…. Ils sont aussi plus susceptibles de se distinguer par une meilleure image de soi en mathématiques. »

Rapport de l’Inspection Générale de l’Éducation, du Sport et de la Recherche - Février 2023
à télécharger ici

Enseigner les mathématiques aujourd’hui, c’est encourager tous les élèves à développer leur confiance vis-à-vis des capacités à réussir. Si les mathématiques fascinent par la rigueur et la perfection esthétique de leurs constructions et continuent à jouer un rôle fondamental dans le développement des sciences, elles sont aussi très diverses et vivantes.

Conference by Dr Samuel Brzezicki - Maths probability in real life

How do you pick the perfect partner? Imperial College
Dr Samuel Brzezicki from the Imperial Department of Applied Mathematics engaged Premiere students in a series of mathematics puzzles linked to Probability. Using practical examples related to real life, such as the choice of the perfect partner, students were led towards the understanding of decision analysis. For instance, students played the Nim game, a combinatorial game, where two players alternately take turns in taking objects from several heaps. The only rule is that each player must take at least one object on their turn, but they may take more than one object in a single turn, as long as they all come from the same heap. An excellent opportunity to discover how to develop a winning strategy by leveraging mathematical concepts.

Mathematical shows

What’s my favourite shape? Theatre
Zoe Griffiths, mathematician, engaged pupils of several classes of 6e, 5e and 4e in interactive problem-solving activities. Pupils were encouraged to look at maths problems in different ways. They also learned how to play with mathematical shapes, e.g. creating a beautiful heart shape by cutting a mobius. Most notable was realising that one unique scissor cut is enough to cut a square. This is indeed the fold-and-cut theorem which states that any shape with straight sides can be cut from a single sheet of paper by folding it flat and making a single straight complete cut. Finally, smoke floating through the room illustrated the physical stability of the notorious torus shape.

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Conférence du Pr. Stéphane Bijanowski

Mathématiques fondamentales à l'École Polytechnique

Le Pr Stéphane Bijakowski de l'École Polytechnique est intervenu virtuellement dans deux classes de Terminale.

Revenant sur son parcours d'études supérieures et sur sa carrière d'enseignant-chercheur, il a donné aux élèves un aperçu des débouchés d'orientation et professionnels offerts par les mathématiques. L’une des spécificités de l’École polytechnique est, dès le début du XIXe siècle, la place centrale conférée aux mathématiques et, notamment, aux mathématiques fondamentales. "Poincaré au XIXe siècle n'imaginait pas que les maths qu'il découvrait pourraient être utilisées pour le GPS". Les instituts français de recherche en mathématiques comme l'Institut Poincaré, ou l'IHES, ou le CIRM s'inscrivent dans cette tradition.

Parlant des Grandes Écoles Françaises, Pr Stéphane Bijakowski a aussi rappelé la spécificité de leur pluridisciplinarité et les différentes voies d'entrée qui y conduisent. Pour les classes préparatoires, coefficients et matières peuvent informer le choix personnel stratégique entre une prépa MPSI ou PCSI, celles-ci ne sont finalement qu’une préparation aux concours d’entrée. Existent en outre des voies parallèles d'accès comme l'université.

De plus, à partir de Sept 2023 s'ouvrira aussi une nouvelle CPES en partenariat avec HEC : une formation de niveau bac +3 dispensée avec l’Académie de Versailles, l’université Paris-Saclay, l’ENS Paris-Saclay et l’Institut Polytechnique de Paris. Une nouveauté qui arrive juste après la création du CPES qui ouvrira à la rentrée au lycée Louis le Grand avec l’Université PSL.

En outre, les Grandes Ecoles d'ingénieur, comme les écoles de commerce le font depuis plusieurs années, s'internationalisent aussi davantage dès le post-bac. Le X-Bachelor de Polytechnique depuis 2017 et désormais le Bachelor of Global Engineering de CentraleSupelec, en partenariat avec McGill, sont des exemples de programmes post-bac ou l'enseignement est dispensé en anglais.

Sources :

 

Émulation & Concours

Comme chaque année, nos élèves ont passé les concours Kangourou, et les Olympiades en Quatrième etPremière. Plusieurs élèves du Lycée ont été déjà été sélectionnés à l’automne dernier pour participer à la préparation des Olympiades Internationales.

Maths autour du Monde 

Interventions d’élèves de Terminale en classes de collège

Dans le cadre de la préparation de leur Grand Oral, plusieurs élèves de Terminale Spé Maths sont intervenus dans des classes de collège pour parler de l’histoire des Maths autour du monde : de la numération  en Égypte, aux Incas, en passant par la découverte du zéro en Inde et Perse.

Exposition photo

Des femmes et des maths, Women in Mathematics around the World
De nombreuses classes ont pu avec leur professeur ou individuellement visiter l’exposition de photographies de mathématiciennes contemporaines européennes de l’Ukraine à l’Italie WomenInMaths exposée dans le hall du 35 Cromwell Road (voir article sur la Journée Internationale des Droits des Femmes en cliquant ici).

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