Rencontre avec le Professeur Descola

Rencontre avec le Professeur Descola

Dans le cadre de la Nuit des Idées 2022, nos élèves de Terminale ont rencontré le Professeur P. Descola, anthropologue et ethnologue, à distance et en duplex (depuis leur salle de classe ou la salle Iselin).

Pendant une heure et demie, l'anthropologue a évoqué son parcours d'études, en philosophie, puis ethnologie, jusqu'à sa thèse, sous la direction de Claude Levi-Strauss, qui l'a mené à passer trois ans chez les Indiens Jivaros Achuar de Haute-Amazonie.

Il a également élargi sa présentation à des thèmes plus pointus (totemisme, animisme...), partageant ainsi un parcours de recherche très riche et passionnant, qui l'a mené au Collège de France et à l'École des hautes études en sciences sociales.

S'en est suivie une discussion de plus d'une demi-heure où les élèves ont pu lui poser des questions : sur la différence entre ethnologie et anthropologie, sur le matérialisme et le structuralisme, les règles de fonctionnement chez les Achuar (justice, différences hommes/femmes, son ressenti au retour de ses 3 ans en Amazonie...). La pertinence des questions des élèves et leur vivacité d'esprit ont contribué à la richesse de ces échanges.

 Descola 2

Dans le cadre de la Nuit des Idées 2022, nos élèves de Terminale ont rencontré le Professeur P. Descola, anthropologue et ethnologue, à distance et en duplex (depuis leur salle de classe ou la salle Iselin).

Pendant une heure et demie, l'anthropologue a évoqué son parcours d'études, en philosophie, puis ethnologie, jusqu'à sa thèse, sous la direction de Claude Levi-Strauss, qui l'a mené à passer trois ans chez les Indiens Jivaros Achuar de Haute-Amazonie.

Il a également élargi sa présentation à des thèmes plus pointus (totemisme, animisme...), partageant ainsi un parcours de recherche très riche et passionnant, qui l'a mené au Collège de France et à l'École des hautes études en sciences sociales.

S'en est suivie une discussion de plus d'une demi-heure où les élèves ont pu lui poser des questions : sur la différence entre ethnologie et anthropologie, sur le matérialisme et le structuralisme, les règles de fonctionnement chez les Achuar (justice, différences hommes/femmes, son ressenti au retour de ses 3 ans en Amazonie...). La pertinence des questions des élèves et leur vivacité d'esprit ont contribué à la richesse de ces échanges.

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