L'histoire de la Justice

L'histoire de la Justice

Dans le cadre du programme d’Enseignement Moral et Civique étudié avec leur enseignante, Mme de Beaufort, les élèves de 2nde2 ont rencontré Estelle Cros, magistrate de liaison auprès de l’Ambassade de France au Royaume-Uni. Sa présentation leur a permis d'aborder sous un angle différent l’histoire de l’institution, ainsi que ses différentes branches et leurs rôles respectifs, sans oublier la notion de justice comme vertu.

Partant du visionnage de deux séquences filmées en chambre correctionnelle, et recueillant "à chaud" les réactions des élèves sur les réquisitions du procureur, les témoignages de policiers et la plaidoirie de la défense, l’intervenante a expliqué les rôles des différents acteurs de l’institution.

S’en est suivie une étude de la représentation des symboles de la Justice dans l’Histoire, de son caractère sacré au Moyen-Âge à la justice démocratique moderne, en passant par la justice des Rois et celle de la Révolution française qui consacre la transmission du pouvoir juridique au peuple jusqu’à la période contemporaine. Le chêne, le glaive, le lys, la justice aux yeux bandés, la balance etc. sont autant de représentations qui visent à asseoir pouvoir et fonction, pour parvenir plus récemment à la notion d’impartialité.

Les élèves ont ensuite étudié l’institution avec ses branches administrative et judiciaire et cette dernière plus en détail avec ses différents degrés et ses principaux acteurs : entre autres, les juges (au civil, au pénal, aux affaires familiales ou dans des domaines plus spécialisés, y compris les juges non professionnels dans le cadre des relations de travail ou des jurys populaires par exemple), le ministère public (procureur de la République) qui représente les intérêts de la Société, le greffier, et l’avocat qui représente les intérêts d’un justiciable.

Forts de ce nouveau savoir, les élèves se projettent encore davantage en tant que futurs citoyens, eux-mêmes potentiels acteurs et garants de cette précieuse institution.

Dans le cadre du programme d’Enseignement Moral et Civique étudié avec leur enseignante, Mme de Beaufort, les élèves de 2nde2 ont rencontré Estelle Cros, magistrate de liaison auprès de l’Ambassade de France au Royaume-Uni. Sa présentation leur a permis d'aborder sous un angle différent l’histoire de l’institution, ainsi que ses différentes branches et leurs rôles respectifs, sans oublier la notion de justice comme vertu.

Partant du visionnage de deux séquences filmées en chambre correctionnelle, et recueillant "à chaud" les réactions des élèves sur les réquisitions du procureur, les témoignages de policiers et la plaidoirie de la défense, l’intervenante a expliqué les rôles des différents acteurs de l’institution.

S’en est suivie une étude de la représentation des symboles de la Justice dans l’Histoire, de son caractère sacré au Moyen-Âge à la justice démocratique moderne, en passant par la justice des Rois et celle de la Révolution française qui consacre la transmission du pouvoir juridique au peuple jusqu’à la période contemporaine. Le chêne, le glaive, le lys, la justice aux yeux bandés, la balance etc. sont autant de représentations qui visent à asseoir pouvoir et fonction, pour parvenir plus récemment à la notion d’impartialité.

Les élèves ont ensuite étudié l’institution avec ses branches administrative et judiciaire et cette dernière plus en détail avec ses différents degrés et ses principaux acteurs : entre autres, les juges (au civil, au pénal, aux affaires familiales ou dans des domaines plus spécialisés, y compris les juges non professionnels dans le cadre des relations de travail ou des jurys populaires par exemple), le ministère public (procureur de la République) qui représente les intérêts de la Société, le greffier, et l’avocat qui représente les intérêts d’un justiciable.

Forts de ce nouveau savoir, les élèves se projettent encore davantage en tant que futurs citoyens, eux-mêmes potentiels acteurs et garants de cette précieuse institution.

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