Dès la classe de 6ème, la section plurilingue permet à un élève de commencer l'apprentissage d'une deuxième langue (LV2 : allemand, espagnol, italien ou russe). En plus de se voir proposer un vaste choix de LV2, l'élève peut, à partir de la 4ème, débuter l'apprentissage d'une troisième langue (LV3 : allemand, espagnol ou arabe) ou approfondir sa LV2 à raison de 2 heures supplémentaires par semaine (LVC).

À noter :

À l'issue de la 4ème, un élève de la section plurilingue peut intégrer la section britannique sur test (Year 10)
À l'issue de la 3ème, un élève de la section plurilingue peut intégrer la section internationale sur test (dès la 2nde)
En fin de 2nde, un élève de la section plurilingue ayant un très bon niveau d'anglais peut passer le IGCSE English Language

La section internationale (SI)

Homologuée par le Ministère de l'éducation nationale, la section internationale se caractérise par le renforcement de l’enseignement de la langue et de la culture anglaise, accompagné par l'enseignement de l'histoire-géographie en anglais. Elle s'adresse aux élèves ayant un très bon niveau d'anglais désireux de développer leurs connaissances en littérature et civilisation.

Ce cursus conduit à l’examen du DNB-I (Diplôme National du Brevet mention Internationale) et peut se poursuivre au lycée par l’OIB (Option Internationale du Baccalauréat). Les 2ndes OIB passeront alors deux examens de IGCSE en fin d'année (English Language et English Literature).

L’admission en SI dès la 6ème est soumise à un test d’entrée : les élèves de CM2 désireux d'intégrer la section passent un test d'anglais à distance au printemps. En cours de cycle 4, il n’est pas possible de l'intégrer à moins de provenir d’une SI britannique ou américaine implantée dans un établissement homologué – et dans la limite des places disponibles.

Les examens d'entrée en 6e Section Internationale pour septembre 2022 se dérouleront dans la semaine du 25 avril 2022.

Pour plus d’informations sur les Sections internationales et la poursuite en OIB au Lycée, visitez le site www.asiba.fr.

Des exemples de textes & questions d'examen pour l'entrée en 6ème peuvent être consultés ici

À noter :

À l'issue de la 3ème, un élève de la section internationale peut décider d'intégrer la section plurilingue (dès la 2nde).
À partir de la rentrée 2024 (élèves entrés en SI en septembre 2021), à l'issue de la 4ème, un élève de la section internationale pourra intégrer la section britannique (Year 10)

We offer two pathways at the entrance to 6ème (Year 7): the plurilingual section and the British English international section.

For a detailed presentation, click here.

The Plurilingual Section

From 6ème (Year 7), the plurilingual section allows a student to start learning a second language (LV2: German, Spanish, Italian or Russian). In addition to being offered a wide choice of LV2, the student can, from 4ème (Year 9), begin learning a third language (LV3: German, Spanish or Arabic) or deepen his LV2 with 2 hours additional per week (LVC).

To note :

At the end of 4ème (Year 9), a student in the plurilingual section can take an entrance test to join the British section in Year 10.
At the end of 3ème (Year 10), a student from the plurilingual section can take an entrance test to join the international section from 2nde (Year 11).
At the end of 2nde (Year 11), a student of the plurilingual section with a very good level of English can sit the IGCSE English Language.

The International Section (SI)

Approved by the French Education Ministry, the international section is characterised by a stronger emphasis on teaching the English language and culture, together with the teaching of history and geography in English. It is intended for students with a very good level of English who wish to develop their knowledge of literature and civilisation.

This program leads to the DNB-I (National Diploma of Brevet - International) and can be followed by the OIB (International Option of the Baccalaureate). The 2nd (Year 10) OIB will then sit two IGCSE exams at the end of the year (English Language and English Literature).

Entry into the International Section (SI) from 6ème (Year 7) is subject to an entrance test: CM2 (Year 6) students wishing to join the SI take an English test remotely in the Spring. During the years of Cycle 4 (classes of 5ème-Year 8, 4ème-Year 9, 3ème-Year 10), it is not possible to enter the International Section unless a pupil comes from the British or the American International Section of an affiliated school of ASIBA, a partnership between the French Education Ministry and Cambridge International Examinations - and based on availability.

International Section tests for September 2022 entry into 6ème will be held during the week beginning Monday 25th April.

For more information about International Section classes and OIB studies visit www.asiba.fr.

Exam sample texts & questions for entry into 6ème can be found here

To note:

At the end of 3ème (Year 10), a student from the international section may decide to join the plurilingual section from 2nd (Year 11).
From 2024 start of school year (for pupils having joined the SI in September 2021), at the end of 4ème (Year 9), a student in the international section can join the British section in Year 10.

1. Horaires applicables

1. Applicable Timetables

2. Langues & diplômes

2. Languages & Diplomas

Niveau	Section plurilingue	Section internationale
6ème	Anglais : 4h LV1 bis (allemand, espagnol, italien ou russe) : 3h	Anglais : 6h + 1h de support Discipline non linguistique : 2h
5ème	Anglais : 4h LV1 bis (allemand, espagnol, italien ou russe) : 3h	Anglais : 6h Discipline non linguistique : 2h LV2 (allemand ou espagnol) : 3h
4ème et 3ème	Anglais : 4h LV1 bis (allemand, espagnol, italien ou russe) : 3h Possibilité d'ajouter à titre facultatif 1 option parmi : - LV de complément de la LV1 bis : 2h - Langue ancienne (latin ou grec) : 2h - LV3 (allemand, espagnol ou arabe) : 2h	Anglais : 6h Discipline non linguistique : 2h LV2 (allemand ou espagnol) : 3h Possibilité d'ajouter latin ou grec à titre facultatif : 2h
Diplôme	DNB	DNB-I

Langues et diplômes

Level	The Plurilingual Section	The International Section
6ème	English: 4h LV1 bis (German, Spanish, Italian or Russian): 3h	English: 6h + 1h support Non Linguistic Discipline: 2h
5ème	English: 4h LV1 bis (German, Spanish, Italian or Russian): 3h	English: 6h Non Linguistic Discipline: 2h LV2 (German or Spanish): 3h
4ème & 3ème	English: 4h LV1 bis (German, Spanish, Italian or Russian): 3h Possibility to add an option among: - Complementary LV to LV1 bis: 2h - Classics (Latin or Greek): 2h - LV3 (German, Spanish or Arabic): 2h	English: 6h Non Linguistic Discipline: 2h LV2 (German or Spanish): 3h Possibility to add Latin or Greek as optional: 2h
Diploma	DNB	DNB-I

Languages & Diplomas Table

Diplôme National du Brevet (DNB) 2020

Pour tous les élèves de 3ème (tronc commun)
Epreuves écrites : dates à venir

Le DNB est comptabilisé sur un total de 800 points pour les élèves section plurilingue : évaluation des compétences du socle (400 points) et épreuves finales (400 points). En savoir plus.

Le diplôme délivré au candidat de section plurilingue admis porte :

La mention « Assez bien » pour un minimum de 480 points
La mention « Bien » pour un minimum de 560 points
La mention « Très bien » pour un minimum de 640 points

Examen Blanc

Brevet Blanc (DNB) pour tous les 3èmes
Epreuves écrites : dates à venir

Calendrier des épreuves écrites DNB

Notre établissement suit le calendrier DNB des centres étrangers de groupe 1b.

→ Dates à venir

Diplôme National du Brevet International (DNB-I) 2020

pour tous les élèves de 3ème de la section internationale

100 points s'ajoutent aux 800 points du DNB à travers deux épreuves orales spécifiques aux élèves de 3ème section internationale : une épreuve de littérature anglaise (20 minutes / 50 points) et une épreuve de History and Geography (30 minutes / 50 points).

Le total est donc sur 900 points. Le diplôme délivré au candidat admis porte :

La mention « Assez bien » pour un minimum de 540 points
La mention « Bien » pour un minimum de 630 points
La mention « Très bien » pour un minimum de 720 points

Aménagement aux examens

→ En savoir plus

CONTACT : secretariat-prov-adjoints@lyceefrancais.org.uk
+44 (0)20 7590 6898 / +44 (0)20 7590 6810

Diplôme National du Brevet (DNB) 2020

for all the students of 3ème (Y9) (common part)
Written exams: dates tbc

The DNB is marked on a total of 800 points for the pupils of the plurilingual section: assessment of core knowledge (400 points) and final tests (400 points). Learn more.

The diploma awarded to successful candidates bears the following distinctions:

« Assez bien » (fair) for a minimum of 480 points
« Bien » (good) for a minimum of 560 points
« Très bien » (very good) for a minimum of 640 points

Mock Exam

Brevet (DNB) mock exam for all 3èmes (Year 10) students
Written exams: dates tbc

Schedule for DNB Written Exams

Our school follows the DNB calendar of foreign exam centres, group 1b.

→ Dates tbc

Diplôme National du Brevet International (DNB-I) 2020

for all 3èmes (Year 10) international section students

100 points are added to the 800 points of the DNB through two oral tests specific to 3èmes (Year 10) international section students: an English literature test (20 minutes / 50 points) and a History & Geography test (30 minutes / 50 points).

The total is therefore on 900 points. The diploma awarded to successful candidates bears the following distinctions:

« Assez bien » (fair) for a minimum of 640 points
« Bien » (good) for a minimum of 630 points
« Très bien » (very good) for a minimum of 720 points

Access Arrangements

→ Learn more

CONTACT: secretariat-prov-adjoints@lyceefrancais.org.uk
+44 (0)20 7590 6898 / +44 (0)20 7590 6810

Découvrez les résultats de nos élèves au DNB :

Session 2021

DNB	Nombre de candidats	Total admis	%	Mention TB	Mention B	Mention AB	Admis sans mention
Total	247	247	100%	190	45	10	2

Session 2020

DNB	Nombre de candidats	Total admis	%	Mention TB	Mention B	Mention AB	Admis sans mention
Total	228	228	100%	169	43	11	5

Session 2019

DNB	Nombre de candidats	Total admis	%	Mention TB	Mention B	Mention AB	Admis sans mention
Total	208	208	100%	159	36	9	4

Session 2018

DNB	Nombre de candidats	Total admis	%	Mention TB	Mention B	Mention AB	Admis sans mention
Total	255	255	100%	175	58	18	4

Session 2017

DNB	Nombre de candidats	Total admis	%	Mention TB	Mention B	Mention AB	Admis sans mention
Total	257	256	99.6%	197	47	15	1

Discover our students' results at the DNB :

Session 2021

DNB	Nombre de candidats	Total admis	%	Mention TB	Mention B	Mention AB	Admis sans mention
Total	247	247	100%	190	45	10	2

Session 2020

DNB	Nombre de candidats	Total admis	%	Mention TB	Mention B	Mention AB	Admis sans mention
Total	228	228	100%	169	43	11	5

Session 2019

DNB	Nombre de candidats	Total admis	%	Mention TB	Mention B	Mention AB	Admis sans mention
Total	208	208	100%	159	36	9	4

Session 2018

DNB	Nombre de candidats	Total admis	%	Mention TB	Mention B	Mention AB	Admis sans mention
Total	255	255	100%	175	58	18	4

Session 2017

DNB	Nombre de candidats	Total admis	%	Mention TB	Mention B	Mention AB	Admis sans mention
Total	257	256	99.6%	197	47	15	1

Qu'est-ce que le Conseil des délégués pour la Vie Collégienne (CVC) ?

C'est une instance de dialogue pour les élèves du collège : depuis 2017, les collégien.ne.s sont représenté.e.s par leur propre conseil.

Il s’agit d’un lieu privilégié d’écoute et d’échanges entre adultes et élèves. C'est lors de ce conseil qui se réunit tous les trimestres que sont débattues toutes les questions concrètes relatives aux conditions de vie dans l’établissement. Les élèves émettent des idées de projets qui sont portées à la connaissance du Conseil d'Établissement par le vice-président du CVC.

Au cours de l'année 2018-2019, les délégués ont travaillé sur le livret d'accueil des nouveaux collègiens, les carnets de correspondance et ont participé aux actions entreprises par le Lycée sur le développement durable.

Comment fonctionne le CVC ?

Le CVC est présidé par le chef d’établissement et est composé de :

9 collégien.ne.s (2 pour chaque niveau et 1 pour la British Section)
5 enseignant.e.s ou personnels d’éducation
3 personnels administratifs, de santé, techniques, ouvriers de service
2 représentant.e.s des parents d’élèves

Les adultes présents lors du conseil ont un rôle consultatif et ne participent pas aux votes. Les représentant.e.s des collégien.ne.s élu.e.s au CVC élisent en leur sein un.e représentant.e titulaire et un.e suppléant.e. Le/la titulaire assure les fonctions de vice-président.e du CVC et représente les collégien.ne.s au Conseil du second degré et au Conseil d’Établissement.

Quel est le rôle du CVC ?

Il formule des propositions sur la formation des représentant.e.s des élèves.

Il est obligatoirement consulté sur :

L’organisation des études et du temps scolaire, l’élaboration du projet d’établissement et du règlement intérieur
La restauration
L’organisation du travail personnel, de l’accompagnement personnalisé, des dispositifs d’accompagnement, des changements d’orientation, du soutien et de l’aide aux élèves, des échanges linguistiques et culturels
L’information relative à l’orientation (études scolaires et universitaires et carrières professionnelles)
La santé, l’hygiène et la sécurité, l’aménagement des espaces destinés à la vie collégienne
L’organisation des activités sportives, culturelles et périscolaires

Il a été créé pour que la voix des collégien.ne.s soit entendue lors des décisions prises au sein de l'établissement.

Qui peut se présenter ?

Tous les élèves élus délégués de leur classe pour chaque niveau du collège.

Qui peut voter ?

Tous les élèves élus délégués de leur classe sont des électeurs/électrices. Ils élisent leurs représentant.e.s au sein du CVC.

What is the Student Council for Collège Life (CVC)?

It is a platform for dialogue for Collège students: since 2017, Collège pupils are represented by their own council.

It is a dedicated place for listening and exchanging between adults and pupils. The council meets every term to discuss concrete issues relating to the living conditions in the school. The pupils make proposals that are brought to the attention of the Governing Board by the vice-president of the CVC.

During the year 2018-2019, delegates worked on the welcome brochure for new Collège students, advised on the correspondance booklet and participated in the actions undertaken by the Lycée on sustainable development.

How does the CVC work?

The CVC is chaired by the school headmaster and consists of:

9 Collège pupils (2 for each level and 1 for the British Section)
5 teachers or educational staff
3 non-educational staff (administration, health, maintenance, catering, cleaning)
2 parents' representatives

Adults attending council meetings do not take part in the vote, they only have a consultation role. Collège pupils' representatives elect an incumbent and a supply representative among themselves. The incumbent acts as vice president of the CVC and represents Collège pupils at the Secondary Council (Conseil du 2nd degré) and Governing Board meetings.

What is the role of the CVC?

It makes proposals on the training of pupils' representatives.

It must be consulted on:

The organisation of studies and timetable, the development of the school project and the school rules
Catering
The organisation of personal work, personalised support, support for changes in academic orientation, support and help for students, linguistic and cultural exchanges
Information on academic orientation (school and university studies and professional careers)
Health & safety, hygiene, the management of spaces for Collège life
The organisation of sports, cultural and extracurricular activities

It was created so that the voice of Collège pupils is heard when decisions are taken within the school.

Who can apply to be part of the CVC?

All elected students' representatives for Collège classes.

Who can vote?

All students elected as representatives of their class are voters. They elect their representatives to the CVC.

1. MANUELS SCOLAIRES

1. TEXTBOOKS

2. Fournitures scolaires

2. SCHOOL SUPPLIES